一、入學要求

應屆初中畢業(yè)生，有興趣從事互聯(lián)網(wǎng)與電子商務行業(yè)或有志于電子商務創(chuàng)業(yè)的學生優(yōu)先錄取。

二、修業(yè)年限

學制 3 年，第 1 年專業(yè)基礎及模擬實訓，第 2 年專業(yè)核心課程，第 3 年綜合實訓。

三、職業(yè)面向

（一）從業(yè)范圍

本專業(yè)針對電子商務及新媒體運營行業(yè)的崗位群有：美工、網(wǎng)店運營、內容營銷專員、攝影、短視頻剪輯運營、直播營銷、客服、物流等。

類別	崗位名稱	主要工作任務描述	職業(yè)資格證書 （名稱與等級）	考證要求 （必考/選考）
? 核心 崗位	電子商務平臺 規(guī)劃管理	電商運營項目助理、企業(yè)電商后臺管理、商務文檔數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)管理與分析	電子商務員/助理 電子商務師	1+X?認證（必考）
	電商運營崗位	電子商務美工、電子商務在線客服、電子商務產(chǎn)品拍攝處理、淘寶網(wǎng)店運營推廣	電子商務員/助理 電子商務師	1+X?認證中級 （必考）
	直播電商崗位	直播電商平臺運用、流量獲取	直播電商初級/中級	1+X?認證（選考）
	PS?美工、短視 頻策劃制作運營	圖文像處理、短視頻運營	PS?證書、媒體運營師	選考
? 拓展 崗位	計算機基礎	計算機安裝維護及在線客服	計算機證書?2?級	選考
	網(wǎng)絡營銷人員	在線銷售	電子商務員/助理	選考
	Photoshop	圖像處理	PS?資格證書	選考

?

（二）畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書

完成本計劃規(guī)定的全部課程，且獲得規(guī)定的最低學分者，獲得國家承認的中等專業(yè)學歷畢業(yè)證書。采用本教學計劃進行教學，完成規(guī)定課程，且成績考核合格者，經(jīng)過 1+X 考試認證獲得相應的技能證書。

四、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格

（一）培養(yǎng)目標

面向電子商務和新媒體行業(yè)，培養(yǎng)身心健康，具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，掌握電子商務運營、新媒體運營基礎知識,使用計算機、網(wǎng)絡、通信等現(xiàn)代信息技術能夠從事網(wǎng)店運營、視覺設計、短視頻運營、產(chǎn)品攝影、直播電商等商務活動，并取得網(wǎng)店運營推廣、直播電商運營的高級技能型人才。

（二）培養(yǎng)規(guī)格

培養(yǎng)具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質、良好的職業(yè)道德和較扎實的文化基礎知識；具有獲取新知識、新技能的意識和能力，能適應不斷變化的職業(yè)社會；具有較高的邏輯思維能力和分析能力，較強的團隊協(xié)作開發(fā)能力，并具有獨立解決非常規(guī)問題的基本能力；能指導他人進行工作或協(xié)助培訓一般操作人員。

文化基礎知識	（1）掌握相當于高中（中等職業(yè)教育）階段必需的文化基礎知識；
	（2）掌握必要的人文科學知識；
	（3）掌握一定水平的計算機基礎知識。
基本素質	（1）能夠自覺踐行社會主義核心價值觀；具有健康的身體和心理；
	（2）具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎知識、專業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強的就業(yè)能力和一定的創(chuàng)業(yè)能力；
	（3）具有基本的科學與人文素養(yǎng)、繼續(xù)學習的能力和創(chuàng)新精神；
	（4）具有基本的欣賞美和創(chuàng)造美的能力。
職業(yè)素質	（1）具有健康的生理和心理素質；
	（2）具備良好的思想品德修養(yǎng)；
	（3）具有較強的責任感。
關鍵能力	（1）具備網(wǎng)絡零售網(wǎng)店的規(guī)劃和運營能力；
	（2）具備網(wǎng)店客戶服務能力；
	（3）具備電商直播間搭建、直播策劃能力；
	（4）具備網(wǎng)店設計、制作與維護能力；
	（5）具備商務信息化采集及處理能力。
專業(yè)職業(yè)能力	（1）能使用計算機與網(wǎng)絡，分析和處理商務信息，并進行存儲和維護；
	（2）能運用網(wǎng)絡工具進行網(wǎng)上市場調研與網(wǎng)絡促銷；
	（3）能夠利用常見的直播推廣方式對直播運營進行指導；
	（4）能夠根據(jù)直播內容策劃和腳本策劃合理安排各個環(huán)節(jié)；
	（5）能使用安全管理工具進行電子商務安全管理；
	（6）能運用電子支付手段進行電子商務結算，完成訂單處理、電子合同簽訂、電子支付等操作；
	（7）能夠運用危機應對方式進行電商直播過程中的危機處理；
	（8）能完成內容營銷的策劃，運用短視頻進行網(wǎng)絡營銷，掌握直播技巧，能夠運用直播平臺進行產(chǎn)品推廣
	（9）能收集整理好的運營數(shù)據(jù)進行分析；
	（10）能運用淘寶店鋪完成產(chǎn)品上架，掌握直通車、鉆展、seo 標題優(yōu)化技巧。
	（11）能策劃與分析網(wǎng)絡營銷活動并進行活動效果評估及預算；
	（12）能應用多種營銷方法進行平臺營銷與店鋪推廣；
	（13）能進行企業(yè)網(wǎng)站規(guī)劃和推廣；
	（14）能管理和維護客戶關系；
	（15）能夠完成網(wǎng)絡店鋪的注冊、裝修，完成店鋪產(chǎn)品的拍攝、修圖和海報、詳情頁的設計。

?

五、課程設置及要求

（一）公共基礎課程

公共基礎課程包括數(shù)學、語文、英語、體育、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、職業(yè)生涯規(guī)劃等公共基礎課程。
1．?課程名稱：思想道德修養(yǎng)與法律基礎
學時：144
本課程是中等職業(yè)學校學生必修的一門德育課程，旨在對學生進行職業(yè)道德教育與職業(yè)指導。其任務是：使學生了解職業(yè)、職業(yè)素質、職業(yè)道德、職業(yè)個性、職業(yè)選擇、職業(yè)理想的基本知識與要求，樹立正確的職業(yè)理想；掌握職業(yè)道德基本規(guī)范，以及職業(yè)道德行為養(yǎng)成的途徑，陶冶高尚的職業(yè)道德情操；形成依法就業(yè)、競爭上崗等符合時代要求的觀念；學會依據(jù)社會發(fā)展、職業(yè)需求和個人特點進行職業(yè)生涯設計的方法；增強提高自身全面素質、自主擇業(yè)、立業(yè)創(chuàng)業(yè)的自覺性。
考核方式及成績記載方式：考試，百分計分法
2．課程名稱：歷史
學時：144
通過中外歷史上重要的事件、人物和現(xiàn)象，展現(xiàn)人類社會從古至今、從分散到整體、從低級到高級的發(fā)展歷程；歷史學科在講授中外歷史發(fā)展脈絡基礎上，注重從歷史的視角介紹職業(yè)教育相關內容，如在基礎模塊專門設計了“精湛的傳統(tǒng)工藝”專題，拓展模塊加入了“職業(yè)教育與社會發(fā)展”“歷史上的著名工匠”等示例，彰顯職業(yè)教育特色。考核方式及成績記載方式：考試，百分計分法
3．課程名稱：語文
學時：144
在初中語文的基礎上，進一步加強現(xiàn)代文閱讀訓練，提高學生閱讀現(xiàn)代文的能力；加強文學作品閱讀教學，培養(yǎng)學生欣賞文學作品的能力；加強寫作和口語交際訓練，重點在于提高學生應用文寫作能力和日?？谡Z交際水平。通過課內外的教學活動，使學生進一步鞏固和擴展在工作中必需的語文基礎知識，養(yǎng)成自學和運用語文的良好習慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美情趣。
考核方式及成績記載方式：考試，百分計分法
4．課程名稱：數(shù)學
學時：144
在初中數(shù)學的基礎上，進一步學習數(shù)學的基礎知識。必學與限定選學內容:集合與邏輯用語、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限、向量、復數(shù)、解析幾何、立體幾何、排列與組合、概率與統(tǒng)計初步。
考核方式及成績記載方式：考試，百分計分法
5．課程名稱：英語
學時：144
對初中所學內容進行鞏固，學習英語的基礎知識，包括國際音標的認讀，日常會話，常用單詞的識別，掌握基本單詞 2000 個左右，在初中所學內容的基礎上進行一定范圍的擴展，為以后學習計算機專業(yè)英語打好基礎。
考核方式及成績記載方式：考試，百分計分法
6．課程名稱：體育與健康
學時：144
通過課內外教學活動，全面提高學生身體素質，發(fā)展學生身體基本活動能力，掌握必要的體育與衛(wèi)生保健知識，了解現(xiàn)代科學鍛煉和娛樂、休閑方法，增強學生自主鍛煉、自我保健、自我評價、自我調控、社會適應及創(chuàng)新能力，為學生身心健康、個性與體育特長的發(fā)展及終身鍛煉、繼續(xù)學習、就業(yè)創(chuàng)業(yè)奠定基礎。
考核方式及成績記載方式：考試，百分計分法

（二）專業(yè)（技能）課程

專業(yè)（技能）課程包括通用技術課程、職業(yè)核心課程。
7.?課程名稱：電子商務概論
學時：72
通過教學使學生掌握電子商務的發(fā)展戰(zhàn)略、網(wǎng)絡商務信息的收集與整理、網(wǎng)絡營銷的策略、電子商務物流的基本知識、基本理論和基本方法體系，為從事該領域或相關領域的實際工作打下基礎。
考核方式及成績記載方式：考試，百分計分法
8. 課程名稱：計算機應用基礎
學時：72
本課程主要內容包括計算機系統(tǒng)的基本概念、基礎知識。通過學習，使學生初步掌握計算機應用知識和技術。掌握計算機主流操作系統(tǒng)的使用方法；熟練掌握文字處理軟件、電子表格軟件的使用方法；了解網(wǎng)絡的基本概念及使用方法；打字速度每分鐘達到 60 個漢字。
考核方式及成績記載方式：考查，五級計分法
9. 課程名稱：網(wǎng)店規(guī)劃與設計
學時：108
本課程主要通過開設網(wǎng)店的前期準備、產(chǎn)品定位、營銷戰(zhàn)略等方面的規(guī)劃，以及網(wǎng)店具體的頁面設計構想的提出、技術現(xiàn)實等方面的學習，使學生學會網(wǎng)店的整體規(guī)劃與設計。
考核方式及成績記載方式：考查，五級計分法
10. 課程名稱：商品拍攝與圖片處理
學時：72
學習攝影基礎知識，了解攝影器材，拍攝技巧，構圖常識；學習商品的拍攝技巧，能根據(jù)所售商品的不同特征和消費心理對其拍照；熟練進行商品圖片的后期處理，熟練運用 Photoshop 等圖像工具軟件對圖片進行美化和處理；能針對網(wǎng)店需要的網(wǎng)頁制作、網(wǎng)店裝修、信息發(fā)布等工作，對圖片進行處理。
考核方式及成績記載方式：考查，五級計分法
11. 課程名稱：網(wǎng)店美工
學時：72
本課程的教學目標是以現(xiàn)代職業(yè)教育理念為指導，通過先進的教學手段，使學生充分掌握網(wǎng)店設計中平面構成、色彩搭配、字體設計、排版與布局多個方面的理論知識并結合實例進行設計，使學生具備開放的專業(yè)思維，樹立牢固的專業(yè)信心，培養(yǎng)學生具備獨立從事網(wǎng)店頁面設計的能力。
考核方式及成績記載方式：考查，五級計分法
12.課程名稱：網(wǎng)店運營推廣
學時：108
學生能夠掌握網(wǎng)絡開店的必備理論知識和基本流程，同時獲得相應的學習能力、操作能力、營銷能力，強化學生的實踐，增強創(chuàng)業(yè)意識、交流溝通能力，能做到完成課程的同時便初步成為了一名擁有自己網(wǎng)上店鋪的網(wǎng)商。能夠使用互聯(lián)網(wǎng)技術或各種商務網(wǎng)絡平臺幫助電子商務企業(yè)完成供求信息發(fā)布、企業(yè)庫存管理、訂單處理、款項支付與結算過程以及各種商業(yè)票據(jù)的簽發(fā)、傳送和接收，確定配送方案并監(jiān)控配送、售后服務跟蹤等過程。通過對備份內容的的學習，學生能夠比較系統(tǒng)全面地掌握企業(yè)電子商務物流、信息流、資金流以及商流的運作過程，培養(yǎng)學生全盤運作企業(yè)商業(yè)流程的能力，具備大局觀和管理能力。
考核方式及成績記載方式：考查，五級計分法
13.課程名稱：客戶溝通
學時：72
通過本課程學習，培養(yǎng)學生樹立先進的客戶服務理念，掌握高超的客戶服務技能，使學生能夠在客戶服務崗位上完成受理客戶咨詢、促成客戶交易、處理客戶投訴等工作，注重將“大慶精神、鐵人精神”融入到教學過程中，培養(yǎng)學生的學習能力、實踐能力、創(chuàng)新能力和吃苦精神，并能夠在工作中自我調節(jié)情緒和壓力，為學生畢業(yè)后直接上崗從事客戶服務工作奠定堅實的理論和實踐基礎，更要為學生的職業(yè)生涯中有能力不斷獲得新的職業(yè)技能和職業(yè)資格，創(chuàng)造更廣闊的發(fā)展空間。
考核方式及成績記載方式：考試，百分計分法
14.課程名稱：短視頻策劃、制作運營
學時：180
通過本課程的學習，讓學生了解短視頻的概念和分類；了解不同的短視頻平臺；了解短視頻策劃；了解短視頻制作；了解短視頻運營；了解短視頻大號的案例；了解短視頻變現(xiàn)。培養(yǎng)學生掌握基本的短視頻工具使用方法，具備現(xiàn)有工具應用和新工具挖掘的能力，能有效地開展短視頻策劃、制作與運營等工作。
考核方式及成績記載方式：考查，五級計分法
15.課程名稱：直播電商運營
學時：108
通過本課程學習，使學生了解這門學科的學習目的、平臺的規(guī)則、營銷玩法和未來發(fā)展趨勢等。理解這門學科的內容創(chuàng)作、直播技能、主播IP 孵化、帶貨推廣以及商業(yè)變現(xiàn)等。掌握各種方法在電商直播中的實際的運用。學會利用所學的原理、概念、方法、技能進行內容策劃、直播推廣、直播電商運營數(shù)據(jù)分析等。
考核方式及成績記載方式：考查，五級計分法
16.課程名稱：商務禮儀
學時：36
課程總體以培養(yǎng)和提升禮儀意識與職業(yè)能力為導向，圍繞商務工作情景，對商務場合中常用禮儀規(guī)范進行整理與序化，由點及面，由易及難，逐層推進。教學過程突出以學生為主體，提倡“理實一體，教學做一體化”，創(chuàng)新教學模式，線上學習與線下實操相結合，注重實際操作與信息反饋，從而逐步提升學生的溝通能力、綜合分析能力和動手能力，提高商務禮儀素養(yǎng)，為進入職場奠定堅實基礎。
考核方式及成績記載方式：考查，五級計分法
17.課程名稱：電子商務案例分析
學時：72
課程以電子商務相關行業(yè)的發(fā)展歷程，促進培養(yǎng)與電子商務行業(yè)領域相關的職業(yè)崗位人才，增強學生學習期間對專業(yè)課學習的興趣，并通過案例分析，找到自己的定位和信心。通過理論學習和課堂互動提問的模式，激發(fā)學生的大腦思考與溝通能力。學生能夠知道互聯(lián)網(wǎng)為電子商務諸多領域包括阿里巴巴、百度、騰訊、微信、新媒體等平臺背后的故事。了解電子商務的過去、現(xiàn)在和未來的發(fā)展趨勢；學生能夠根據(jù)案例找到興趣，把握不同行業(yè)的平臺學習，進行自我定位、自我宣傳、運用平臺優(yōu)勢，找到適合自己的那種方式。突出能力“分析性”和事物“觀察性”,學生通過該課程的學習，能具備對不同類型電子商務平臺的定位分析，具備案例觀察、學會借鑒成功經(jīng)驗并應用到學習和生活當中去，具備對基本平臺的演說技能，能有效排除無想法、不敢想、不敢做、有顧慮的心態(tài)，以及根據(jù)實現(xiàn)零基礎創(chuàng)業(yè)成功案例，激勵學生對未來的暢想。通過案例分析，促使同學們產(chǎn)生自主學習，制定工作計劃、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。要深化對職業(yè)能力的理解，既要重視顯性的專業(yè)技能教育，又要重視職業(yè)能力的人格培養(yǎng)。學生在學習該門課程后，能夠學會撰寫電子商務案例分析報告、行業(yè)分析報告撰寫的技能。
考核方式及成績記載方式：考試，百分計分法
18.?課程名稱：現(xiàn)代物流
學時：72
課程介紹現(xiàn)代物流管理基礎知識、基本理論，重點講述電子商務下現(xiàn)代物流管理的各種理論和實踐操作，使學生了解物流相關的各種理論知識，掌握物流相關操作技能。為提高學生物流方面的素質，增強物流理論與實踐能力打下基礎。通過本課程的教學，要求學生熟練地、系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代物流管理基礎知識、基本理論，掌握現(xiàn)代物流管理相關方法和技能，并能理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生的分析問題、判斷問題和解決問題的能力，為以后從事相關的物流相關工作打好基礎。
考核方式及成績記載方式：考試，百分計分法
19.?課程名稱：職業(yè)生涯規(guī)劃
學時：36
職業(yè)生涯規(guī)劃課程既有知識的傳授，也有技能的培養(yǎng)，還有態(tài)度、觀念的轉變，是集理論課、實務課和經(jīng)驗課為一體的綜合課程。態(tài)度、觀念的轉變和技能的獲得比知識的掌握重要，態(tài)度、觀念的改變以及學生職業(yè)素質的提高是課程教學的核心。
考核方式及成績記載方式：考查，五級計分法
20.?課程名稱：電子商務文案策劃與寫作
學時：72
主要內容包括電子商務文案的基礎知識、電子商務文案的崗位要求和職業(yè)素養(yǎng)、電子商務文案學習領域的要求和目標、電子商務文案策劃與寫作的步驟、電子商務文案的標題寫作與正文寫作。學生上課認真聽講、記筆記，相互學習探討課程內容，自主學習能力強，學習目的明確。
課堂上主要是以自主學習的方式為主，啟發(fā)學生思考問題與解決問題，激發(fā)學生的學習興趣，讓學生熟悉電子商務文案的基礎知識。學生根據(jù)教師提出的電商文案在營銷中的作用進行討論，課上學生互動性良好，每組派一名學生回答討論的結果，再由學生相互點評，從中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。學生很適應這樣的教學方式，最后能很好的掌握所學的知識，包括電子商務文案的類型、電子商務文案崗位要求和職業(yè)素養(yǎng)、電子商務文案的標題和正文的寫作方法和電子商務文案排版的視覺創(chuàng)意以及對優(yōu)秀文案進行賞析。
考核方式及成績記載方式：考查，五級計分法
21.?課程名稱：跨境電子商務基礎
學時：72
通過本門課程的學習，學生能熟知跨境電子商務的基本概念和政策，遵守跨境第三方操作平臺規(guī)則，能夠進行跨境電商基本工作流程的操作。
本課程設置在第三個學期，前導課程主要有網(wǎng)絡營銷、網(wǎng)店運營與管理、電子商務網(wǎng)站建設、進出口貿(mào)易實務等，這些課程為跨境電商課程的開設提供了必要的技術和理論基礎，而《跨境電商》是對前面所學知識的融合、應用和升華，并為后續(xù)頂崗實習的順利展開，提供知識技能儲備。
考核方式及成績記載方式：考試，百分計分法
22.?課程名稱：網(wǎng)絡消費者行為分析
學時：72
將消費者行為的基本理論和電子商務具體的實際操作相結合，闡述了網(wǎng)絡消費者行為的基本理論及其在實踐中的應用，根據(jù)工學結合人才培養(yǎng)模式的要求，注重理論和實物相結合，在開展網(wǎng)絡消費者行為理論教學的同時，強化主要環(huán)節(jié)的實踐教學，在每一任務中設置案例，具有很強的實踐性和可操作性。主要內容涉及探秘網(wǎng)絡消費者的行為特征，解密影響網(wǎng)絡消費者行為的因素，探析網(wǎng)絡消費者的購買動機，解鎖網(wǎng)絡消費者的購買過程，引導網(wǎng)絡消費與開拓網(wǎng)絡市場，保護網(wǎng)絡消費者權益。
考核方式及成績記載方式：考試，百分計分法
23.綜合能力實訓
學時：一學年
通過任務引領型的項目活動學習，掌握電子商務的基礎知識和基本技能，會使用各種電子商務所涉及的網(wǎng)絡工具；了解常見的電子交易模式，掌握交易和網(wǎng)絡營銷技術；了解直播電商的相關平臺法規(guī)，掌握直播電商的數(shù)據(jù)化運營技術；會應用流量工具引流，使學生能夠綜合運用所學的電子商務專業(yè)理論和知識并通過 1+X 認證考試。
考核方式及成績記載方式：考查，兩級計分法

六、教學進程總體安排

周教學安排表（三年制）

? 分類 ? 學期	? 理論與實 ? 踐教學	? 實習實 ? 訓	? 綜合實訓	? 畢業(yè)設 ? 計	? 考 ? 試	? ? 機??動	? ? 假??期	? 合 ? 計
? 第一學期	? 18	? 1	?	?	? 1	? 2	? 4	? 26
? 第二學期	? 18	? 1	?	?	? 1	?	? 5	? 26
? 第三學期	? 18	? 1	?	?	? 1	?	? 4	? 26
? 第四學期	? 18	? 1	?	?	? 1	?	? 4	? 26
? 第五學期	?	?	18	?	? 0	? 4	? 4	? 26
? 第六學期	?	?	14	? 6	? 0	?	? 6	? 26
? 總計	? 72	? 4	32	? 6	? 4	? 6	? 27	? 156

?

七、電子商務專業(yè)課程體系

崗位工作任務與職業(yè)能力分析

類別	核心崗位	工作任務	職業(yè)能力分析
核心崗位	電子商務運營管理	1.在線店鋪運營管理 2.網(wǎng)站定位 3.選擇運用軟件工具 4.數(shù)據(jù)庫維護建設	1.在線店鋪管理能力 2.在線信息投放效果測定能力 3.數(shù)據(jù)分析
	視覺營銷（商品拍攝與圖片處理）	1.商品拍攝技巧 2.圖片處理 3.視覺營銷（ps 美工基礎）海報、詳情頁設計 ?	1.具備商品拍攝，拍攝技巧，構圖常識能力 2.具備商品圖片后期處理能力 3.熟練掌握 ps 軟件的使用 4.具備網(wǎng)店設計中平面構成、色彩搭配、字體設計、排版與布局。 ?
	直播電商運營	1.維護直播間秩序、日常直播管理。 2.直播內容的策劃以及節(jié)奏把控，直播中控臺后臺操作 3.直播的數(shù)據(jù)分析、報備	1.能分析用戶需求，根據(jù)粉絲的意見隨時調整策略 2.熟悉直播相關流程及相關設備調試 3.研究數(shù)據(jù)，用數(shù)據(jù)驗證自己的方案
	短視頻策劃、制作運營	1.?短視頻的概念和分類2.不同的短視頻平臺 2.?了解短視頻策劃 4.短視頻運營	1.短視頻工具使用方法 2.工具應用和新工具挖掘的能力 3.開展短視頻策劃、制作與運營等工作 ?

?
課程設置與教學時間分配

? 課 程 類 別

序號

課程名稱

總課時

理論 課時

實踐 課時

按學期按排周課時

考試 考查

第一學年

第二學年

第三學年

第一 學期

第二 學期

第一 學期

第二 學期

第一 學期

第二 學期

考 試

考 查

18

18

18

18

18

18

公 共 必 修 課 ? ? ? ? 專 業(yè) 必 修 課 技 能 訓 練

1

語文

144

144

?

2

2

2

2

?

?

√

?

2

數(shù)學

144

144

?

2

2

2

2

?

?

√

?

3

英語

144

144

?

2

2

2

2

?

?

√

?

4

計算機基礎

72

36

36

4

?

?

?

?

?

?

√

5

道德與法治

144

144

?

2

2

2

2

?

?

√

?

6

體育

144

44

100

2

2

2

2

?

?

√

?

7

商務禮儀

36

30

6

2

?

?

?

?

?

?

√

8

職業(yè)生涯規(guī)劃

36

36

?

?

?

?

2

?

?

?

√

9

電商概論

72

36

36

4

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10

商品拍攝與圖片處理

72

22

50

4

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11

網(wǎng)店美工

72

22

50

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4

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12

網(wǎng)店運營

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36

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6

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13

網(wǎng)店規(guī)劃設計

108

36

72

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6

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14

客戶溝通

72

36

36

4

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15

短視頻制作

108

38

70

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6

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16

短視頻運營

72

22

50

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4

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17

直播電商運營

108

48

60

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6

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18

案例分析

72

36

36

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4

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19

現(xiàn)代物流

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36

36

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4

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20

網(wǎng)絡消費者行為分析

72

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4

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跨境電商基礎

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36

36

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4

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電商文案策劃

72

36

36

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4

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23

綜合實訓

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30

30

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八、實施保障

（一）師資隊伍

1、按適當比例配備教師，教師具備本科及以上學歷。
2、教師具備兩年以上相關專業(yè)教學經(jīng)驗。
3、教師具備相關資格證書。
4、師資團隊結構科學合理。

（二）教學設施

校內實訓基地配備有：影棚、畫室、電子商務運營室和創(chuàng)客中心。校內實訓基地結構合理，功能齊全，具備理實一體化專業(yè)教室和實訓室，能滿足理實一體課程教學以及實訓實踐教學需要。主要設備及數(shù)量如下表所示：

序號	實訓室名稱	主要工具和設備設施
1	影棚（電商直播實訓室）	直播裝置	4套
		無影燈	2臺
		ITMC崗課賽訓融通系統(tǒng)v1.0	1套
		佳能照相機	4臺
2	畫室	希沃智慧黑板	1臺
		畫板	40張
3	電子商務運營室	計算機	40臺
		TB電子商務推廣實訓系統(tǒng)	1套
		網(wǎng)店客戶服務實訓系統(tǒng)	1套
		網(wǎng)店開設與裝修實訓系統(tǒng)	1套
4	創(chuàng)客中心	計算機	40臺

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（三）教學資源

教材：教材能較好地體現(xiàn)課程標準的科學性、思想性和實踐性，反映電子商務企業(yè)最新技術發(fā)展水平，符合學生的接受能力。
網(wǎng)絡資源：網(wǎng)絡上有豐富的網(wǎng)課資源，比如網(wǎng)易公開課，淘寶大學等?？梢詽M足學生課余的學習需求。

（四）教學方法

以專業(yè)和崗位能力需求為根據(jù)，以培養(yǎng)實際崗位能力為導向；課程設計以能力本位的教育和培訓（CBET）理念為設計原則，采用任務驅動、理論教學和電子商務模擬實訓系統(tǒng)實訓教學相結合的教學模式，將理論教學與實訓教學、多媒體課件、音像制品等多種教學資源相結合，以職業(yè)技能需求細化分析為根據(jù)，以行動導向為特色的，通過小組學習和團隊合作的模式使學生主動參與教學活動，從而提高教學效果。

（五）教學評價

1、學習評價主要包含在校評價以及企業(yè)評價兩個部分。在校評價在1-4學期對學生在校的學習表現(xiàn)、學習成績和職業(yè)素養(yǎng)進行綜合評價。企業(yè)評價是指頂崗實習期間企業(yè)對每個學生做出的綜合評價。
2、學生畢業(yè)，通過 1+X 考取網(wǎng)店運營推廣初級、中級相應的專業(yè)證書。

（六）質量管理

除了公共基礎課程，其他專業(yè)課程均按照課程的不同特點，采用理論考試及實際工作模擬環(huán)境全真案例考試相結合的考核方式，如：試題考試、案例分析、模擬實訓、真實實訓考核相結合，其中案例考核、實訓考核是驗證學生所掌握到的技能點的主要考核方式。通過各種考核方式保證學生能夠掌握所有專業(yè)技能，保證學生在畢業(yè)之后所學技能能夠滿足企業(yè)的用人需求。

九、畢業(yè)要求

按三年教學進程表完成學習實訓任務，總學分修完150 學分準予畢業(yè)，其中包含公共文化課程 46 學分、通用技術課程 14 學分、職業(yè)核心課程 38學分、職業(yè)延展課程 10 學分、綜合實訓和畢業(yè)設計 50 學分。